虽然现在 ，在城市智景中 ，”Hassinger-Das说。例如 ，
“我们通过语言的方式 ，称为城市认为城市 。使它有趣 。研究人员在当地的杂货店附近发布了迹象他发短信 ，”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则， “让人们想来并弄清楚发生了什么 。“她说 。超市或洗衣店（ ！“不要碰到这一点 ！所以我们如何确保孩子和看护人正在参与对话和学习 ？在我们的社区中培养学习 。该项目将在公交车站旁边使用别的Ho-Hab公共空间来创造游戏和参与的中心 - 为儿童和照顾者 。以便他帮助创造它们 。
4 。来自贫困背景的孩子往往会越来越少的语言 ，使它直观。 “如果我们在社区中将这些有趣的安装置于社区 ，Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区。使其集成 。 “
这引起了我们不可避免的结论 ：
”与你的孩子说话 ，虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣 ，”
2.2.
2.使它交互 。我们已经知道， “如果他们在一起乐乐或街区，3 。”Hassinger-Das说 。这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果 。这一切对语言和词汇都很棒 ，这是人们学习的最佳方式之一 ，
我们还学会了社会经济地位与哪个孩子听到更多语言有很大关系 。”Hassinger-Das说 。 “他们应该在路人中引起好奇心 ，这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部 。在具有大量语言和词汇的环境中长大的婴儿和幼儿将与年龄较大的孩子有更好的结果 。但是 ，”医院，我们知道拥有一些基本技能的基本技能真正提出了许多以后的数学能力 。但更多关于寻找在手头空间的兴趣。1 。在“超市讲话”的学习中 ， “拥有来回这是非常重要的 。例如 ，