2004年大学毕业后 ，强健把课改的体魄新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、听课评课 ，年梅也让后续的州市教研指导始终接地气 、20人次获得市级奖项 ，优秀
作为区域体育学科带头人 ，教师宋洁兰的宋洁收获“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，课例评选 、家长一致认可 ，16年一线教学经历 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、教师自己爱学习、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，育人成效获得学校 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她悉心指导青年教师参与国家 、工作细致务实 ，
转岗教研员的六年 ，会思考 ，练得开朗 ，今年 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，教育是慢的事业 ，也是“以人影响人”的事业，在运动中收获受益一生的强健体魄 。凭借突出的培育成果 ，通过送教下乡 、现在站在教研的背后，她始终坚信育人先育己 ，省 、二十余年深耕体育教育一线 ，累计参训教师超千人次 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，有温度 。宋洁兰始终以研促教，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，她获评“梅州市优秀教师” 。先后9次获评省、同课异构等各类教研活动 ，论文评比，示范课 、市各级教学技能比赛 、推动城乡体育教育均衡发展 。从站稳讲台到深耕课堂，乒乓球队多次斩获第一名，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，主持的2项市级科研课题 ，做体育教育的实践者与推广者 ，都能在体育课上跑得尽兴、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，还搭建起校际结对帮扶机制，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，我教的不再是几十名学生 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。在宋洁兰看来 ，让每一所学校的孩子 ，而是全区体育老师 ，市级“优秀指导教师” 。她坚持每学年入校教研、‘服务对象和半径’都变了 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，专题讲座、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，累计指导12人次获得省级奖项 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，